PROFIL SEKOLAH

PROGRAM KERJA SEKOLAH

TAHUN PELAJARAN 2009/2010

a. Nama Sekolah                     : SMA Negeri 1 Dusun Tengah NPSN 30202439

b. Alamat Sekolah                   : Jl. Ampah – Muara Teweh  Km 3,5

Provinsi                               : Kalimantan Tengah

Kabupaten                          : Barito Timur

Kecamatan                          : Dusun Tengah

Desa                                    : Ampah

Jalan                                    : Ampah – Muara Teweh Km. 3,5

Kode Pos                            : 73652

Telpon                                 : (0522) 31365

c. Nomor Rekening Giro         : 0201-002-000000028-5

Nama Bank                         : Bank Pembangunan Kalteng

Kantor                                : CAPEM Ampah

Alamat Bank                      : Jl. Kapten R Susilo No. 16

Telpon Bank                       :  (0522) 31009

Nama Pemegang Rekening

1)      SAMIARNO, S.Pd Jabatan  : Kepala Sekolah SMAN 1 Dusun Tengah

2)      RUMINI SUMIATI Jabatan : Bendahara Rutin

1. Visi, Misi Dan Tujuan Sekolah
   a. Visi Sekolah  : Unggul dalam Mutu, Bertaqwa dan Berbudaya
   b. Misi Sekolah : 
   1. Melaksanakan Pembelajaran dan Bimbingan yang efektif, kreatif dan inovatif
   2. Menumbuhkan semangat berprestasi kepada semua warga.
   3. Mengembangkan prestasi yang dimiliki oleh sekolah.
   4. Menumbuhkan kegiatan yang bernuansa agamis, berbudaya dan berbudi luhur.
   5. Mengembangkan dan menumbuhkan kegiatan yang berwawasan IPTEK yang dapat          membekali terjun kedunia kerja.
   6. Menerapkan managemen Partisipatif dengan melibatkan warga sekolah dan Stoke Holder School (komponen terkait).
   7. Meningkatkan pelayanan kepada pengguna jasa.
   8. Mengembangkan kegiatan ektrakurikuler yang potensial antara lain, olah raga, pramuka, kesenian dan PMR.
   9. Mengembangkan kegiatan ekstrakurikuler berBahasa Inggris dan keterampilan komputer

c. Tujuan Sekolah :

1. Pada Tahun 2010 mampu meningkatkan kualitas Sumber Daya Manusia (SDM) yang mampu bersaing di era globalisasi dengan penguasaan iptek.
2. Mencapai tingkat NEM rata-rata 7,25 pada setiap mata pelajaran.
3. Pada tahun 2010 memiliki tim olah raga minimal 3 (tiga) cabang olah raga seperti volly ball, bulu tangkis dan atletik yang memapu menjadi finalis tingkat propinsi.
4. Pada tahun 2010 memiliki tim kesenian daerah yang mampu tampil di tingkat kabupaten dan memiliki skill dalam berbahasa Inggris.

2. Identifikasi Tantangan Nyata Yang Dihadapi Sekolah

1. Tantangan kualitas (mutu akademik) rata-rata pencapaian nilai selisih Danum Sekolah saat ini adalah 5,50 dan rata-rata pencapaian nilai selisih Danum yang diharapkan dimasa mendatang adalah 1,00.
2. Tantangan dalam lomba Olimpiade dan debat bahasa Inggris yang sekarang belum dicapai adalah mampu menjadi juara umum tingkat kabupaten.
3. Tantangan dalam bidang olah raga, sekarang adalah belum menjadi juara umum PODSMA tingkat kabupaten.
4. Tantangan di bidang kesenian, peringkat masih belum menjadi juara I untuk tingkat kabupaten.
5. Tantang Produktivitas :
   1. Modal sekolah untuk membiayai kegiatan sekolah masih dirasakan kurang, hal ini disebabkan karena dana yang dianggarkan untuk sekolah hanya 3% dari APBD dan ini harus dibagi dengan sama rata untuk semua sekolah yang ada di daerah ini. Sedangkan Komite sekolah sangat sulit untuk menaikan iurannya karena banyak faktor yang dihadapi dunia usaha atau sumber lainnya belum dapat menunjang dengan optimal.
   2. Media pembelajaran yang tersedia masih sangat kurang, sehingga perlu adanya tambahan secara bertahap.

3. Sasaran / Tujuan Situasional Sekolah

SMA Negeri 1 Dusun Tengah menggarap keempat aspek yang tercantum dalam tujuan yang telah diuraikan, meskipun baru tahap awal. Sasaran tahun  Pelajaran 2009/2010 adalah sebagai berikut :

1. Rata-rata pencapaian selisih hasil ujian nasional minimal +0,5 (plus nol koma lima).
2. Memiliki kelompok belajar terbimbing yang mamapu menjadi juara dalam beberapa kejuaraan bidang olah raga, olimpiade, debat bahasa inggris serta kesenian.

4. Identifikasi Fungsi-fungsi sasarn

a. Kegiatan Proses Belajar Mengajar, meliputi :

1. Lingkungan fisik dan lingkungan sosial sekolah.

2. Efektifitas waktu proses belajar mengajar

3. Penerapan Kurikulum Tingkat Satuan  Pendidikan

4. Pembuatan perangkat KTSP

5. Pengembangan Profesi guru (karya Tulis / Alat peraga)

Pendukung Proses Belajar Mengajar, meliputi :

1. Buku-buku penunjang guru mata pelajaran / bahan ajar

2. Kegiatan administrasi guru mata pelajaran ( Komputer dan media alat bantu lainnya)

b.Kegiatan Kelompok Belajar terbimbing maupun kegiatan ekstra olah raga dan kesenian, meliputi :

1.   Kegiatan kelompok belajar siswa dan kegiatan ekstra berdasarkan minat dan prestasi siswa.

2. Mempersiapkan guru pembimbing / Pembina pada masing-masing kelompok belajar dan
kegiatan ekstra.

3.  Mengikutsertakan dalam beberapa kegiatan lomba.

5. Analisis SWOT (Analisis Tingkat Kesiapan Fungsi)

Tingkat kesiapan setiap fungsi untuk mencapai sasaran yang telah ditetapkan adalah :

1. Program Kerja ke-1
   1. Membuat tata tertib siswa (peraturan) sekolah bagi siswa dan mensosialisasikan kepada seluruh warga sekolah.
   2. Membuat dan menyusun jam wajib bagi guru berdasarkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan.
   3. Mengadakan alat dan bahan pembelajaran bagi guru.
   4. Mengijinkan beberapa orang guru mata pelajaran untuk mengikuti trining / penataran / seminar.
   5. Mendorong dan memotivasi guru untuk melakukan kegiatan pengembangan profesi (karya ilmiah / alat peraga).

1. Program kerja ke-2
   1. Membentuk kelompok belajar terbimbing dan kelompok ekstra olah raga dan kesenian berdasarkan minat dan prestasi siswa.
   2. Menunjuk pembina / pembimbing untuk masing-masing kelompok
   3. Mengirim peserta ke berbagai lomba.

6. Alternatif langkah-langkah Pemecahan Persoalan

Beberapa langkah alternatif untuk memecahkan persoalan-persoalan yang menghadapi anatara lain sebagai berikut :

1. Peningkatan Disiplin Warga Sekolah

Berdasarkan hasil analisis disiplin siswa masih rendah baik dalam mengikuti aturan tata tertib sekolah maupun dalam mengikuti mata palajaran. Peningkatan disiplin siswa diperlukan untuk menciptakan iklim sekolah yang lebih kondusif dan dapat memotivasi belajar siswa.

1. Pengaktifan kegiatan MGMP sekolah

- berdasarkan hasil analisis, jumlah guru cukup memadai tetapi suasana belajar belum cukup kondusif, diharapkan dengan MGMP dapat membantu guru dalam pembelajaran terutama guna menyusun strategi pengajaran dan mengatasi masalah yang muncul selama kegiatan pembelajaran.

1. Pengadaan peralatan pendidikan

Salah satu cara untuk memotivasi belajar siswa adalah dengan penggunaan media belajar yang menarik, misalnya dengan media komputer, diharapkan dengan media pembelajaran tersebut, akan mampu memotivasi belajar siswa sehingga dapat meningkatkan mutu pendidikan.

1. Pembentukan kelompok kreatifitas siswa dan peralatan musik

Pembentukan kelompok-kelompok mata pelajaran dan kelompok kegiatan ekstra olahraga dan kesenian yang sesuai dengan minat siswa, sehingga diharapkan siswa mampu mendapat juara dalam Olmpiade, olah raga serta mempunyai grup musik yang mampu menghibur warga sekolah khususnya dan masyarakat pada umumnya.

7. Rencana dan Program Peningkatan Mutu

Dalam penyusunan rencana dan program peningkatan mutu SMA Negeri 1 Dusun Tengah terdapat 2 unsur yaitu :

Sasaran 1 : Meningkatkan skor nilai UN minimal + 5,5

Rencana   : Kelompok belajar terbimbing/terpadu

Program kerja 1 :

1)      Menyusun tata tertib sekolah dan mensosialisasikan kepada seluruh warga sekolah.

2)      Menyusun program berdasarkan KTSP (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan).

3)      Mengirim guru mata pelajaran untuk mengikuti penataran/pelatihan.

Program Kerja 2 :

1)      Menyusun jadwal pembimbing/pelatih kegitan kelompok belajar dan ekstra

2)      Membentuk kelompok-kelompok belajar

3)      Melakukan iju coba/ uji tanding dan evaluasi

4)      Pengadaan alat pembelajaran dan kesenian

Sasaran ke 1 : Memenuhi daya tampung Tamatan SMP

No	Fungsi	Fungsi Internal	Fungsi Eksternal
1	Fungsi Proses Belajar mengajar	Memenuhi daya tampung  tamatan SMP	Mengurangi drop out/putus sekolah
2	Fungsi Pendukung PBM  a. Kesiswaan b. Lingkungan sosial sekolah c. Lingkungan fisik sekolah	Tamatan SMP dapat melanjutkan ke pendidikan yang lebih tinggi/SMA Kondusif Masih tersedia lahan untuk membangun ruang kelas	Mengatasi tamatan SMP setiap tahun banyak yang tidak tertampung di SMAN 1 Dusun Tengah Mengatasi kesulitan biaya pendidikan Meringankan biaya pendidikan

Sasaran ke 2 : Terpenuhi ruangan belajar

No	Fungsi	Fungsi Internal	Fungsi Eksternal
1	Fungsi Proses Belajar mengajar	Tercukupi ruang belajar	Proses Belajar Mengajar berjalan lancar dan tertib
2	Fungsi Pendukung PBM  a. Kesiswaan b. Lingkungan sosial sekolah c. Lingkungan fisik sekolah	Dapat mengikuti pembelajaran mata pelajaran Agama Menekan iuran Komite untuk pembangunan sekolah Terpenuhi sarana dan prasarana sekolah	Peningkatan kualitas pendidikan Masyarakat/orangtua tidak merasa berat menanggung biaya pendidikan putra putrinya. Tidak perlu meminjam ruangan kepada Dinas/Instansi lain

5. ANALISIS SWOT (Analisis Tingkat Kesiapan Fungsi)

Sasaran 1 : Memenuhi daya tampung tamatan SMP / yang sederajat

FUNGSI DAN FAKTORNYA		KRITERIA FAKTORNYA	KONDISI NYATA	TINGKAT KESIAPAN
				SIAP	TIDAK
1	2	3	4	5	6
A	Fungsi Peningkatan Proses Belajar Mengajar
1	Faktor Internal
	a. Pemberdayaan Siswa	a. Guru mampu member  dayakan siswa	a. Guru cukup mampu  memberdayakan siswa	V
	b. Perilaku Siswa	b. Disiplin dan tertib	b. kurang tertib		V
	c. Hubungan Guru-Siswa	c. Akrab	c. Kurang akrab		V
	d. Penggunaan Waktu Belajar	d. Efektif	d. Kurang efektif		V
2	Faktor Eksternal
	a. Kesiapan Siswa menerima pelajaran	a. Siswa siap menerima pelajaran	a. Siswa kurang siap menerima pelajaran		V
	b. Dukungan Orang tua siswa	b. sangat mendukung	b. kurang mendukung		V
	c. Lingkungan Sosial sekolah	c. Kondusif	c. kurang kondusif		V
	d. Lingkungan Fisik	d. Nyaman/tenang	d. sangat panas karena tanah pasir		V
B	Fungsi Pendukung PBM
1	Faktor Internal
	a. Daya tampung siswa tamatan SMP setiap tahun	a. Dapat terpenuhi	a. Melebihi daya tampung		V
	b. Jumlah siswa setiap ruang	b. Sesuai ketentuan	b. Melebihi ketentuan		V
2	Faktor Eksternal
	a. Dukungan orang tua dalam mengatasi daya tampung	a. Mendukung	a. Kurang mendukung		V
	b. Membuka sekolah swasta	b. siap dibuka	b. tidak siap		V

SASARAN 2 : Terpenuhi ruang belajar

FUNGSI DAN FAKTORNYA		KRITERIA FAKTORNYA	KONDISI NYATA	TINGKAT KESIAPAN
				SIAP	TIDAK
1	2	3	4	5	6
A	Fungsi Proses Belajar Mengajar dan Bimbingan
1	Faktor Internal
	a. Pemberdayaan ruang lain	a. Dapat diberdayakan	a. Dapat memberdayakan	V
	b. Keragaman metode mengajar	b. Bervariasi	b. Tidak banyak bervariasi		V
	c. Perilaku Siswa	c. Disiplin dan tertib	c. Kurang disiplin dan kurang tertib		V
	d. Penggunaan waktu bimbingan/belajar	d. efektif	d. Kurang efektif		V
2	Faktor Eksternal
	a. Kesiapan siswa menerima pembelajaran	a. Siswa siap menerima pelajaran	a. Siswa kurang siap menerima pelajaran		V
	b. Dukungan orang tua terhadap pembelajaran sekolah	b. Tinggi	b. Rendah		V
	c. Lingkungan sosial sekolah	c. Kondusif	c. Kurang kondusif		V
	d. Lingkungan Fisik Sekolah	d. Nyaman/tenang	d. Kurang nyaman		V

B	Fungsi Pendukung PBM Sarana /ruang belajar
1	Faktor Internal
	a. Jumlah ruang belajar	a. cukup	a. kurang		V
	b. Kondisi ruang belajar	b. Baik	b. Banyak yang rusak		V
	c. Dana pembangunan ruang belajar	c. tersedia dan cukup	c. tidak tersedia		V
2	Faktor Eksternal
	a. Dukungan orang tua dalam ruang belajar	a. Mendukung	a. Kurang Mendukung		V
	b. Bantuan Pemerintah daerah dalam membangun ruang belajar	b. Membantu	b. Tidak  mencukupi		V

6. Alternatif Langkah-Langkah Pemecahan Persoalan

a.       Jumlah Siswa dalam satu ruangan dimaksimalkan (42 orang)

b.      Pada waktu pembelajaran Agama, menggunakan ruang lain (Laboratorium, Perpustakaan )

c.   Penggabungan agama yang sama pada waktu pelajaran agama.

d.   Praktek Pelajaran IPA bergantian

1. 7. Rencana Dan Program Rehabilitasi Ruang Belajar

Sasaran 1 : Memiliki Ruang Belajar yang cukup baik

Rencana 1 : Pembangunan ruang kelas dan Lab. IPA

Program Kerja

Program Kerja 1 : Pembangunan ruang kelas dan Lab. IPA

Rincian Program

1. Rapat pembentukan Panitia Pembangunan
2. Menentukan Lokasi untuk Rehabilitasi
3. Membuat gambar kelas yang akan direhab
4. Menyusun Proposal
5. Mengadakan bahan bangunan
6. Pelaksanaan Pembangunan ruang kelas dan Lab. IPA

PROFIL SEKOLAH

TAHUN PELAJARAN 2009/2010

1.      Identitas Sekolah
a. Nama Sekolah               : SMA Negeri 1 Dusun Tengah
b. Alamat Sekolah             :

Provinsi                         : Kalimantan Tengah
Kabupaten                    : Barito Timur
Kecamatan                    : Dusun Tengah
Desa                              : Ampah
Jalan                              : Jl. Ampah – Muara Teweh  Km 3.5
Kode Pos                      : 73652
Telpon                           : (0522) 31365

c. Nomor Rekening Giro   : 0201-002-000000028-5
Nama Bank                   : Bank Pembangunan Kal Teng

Kantor                          : CAPEM Ampah.

Pemegang Rekening     : SMA Negeri 1 Dusun Tengah

1. 2. Identitas Kepala Sekolah
   a. Nama dan gelar : SAMIARNO, S.Pd
   b. Pendidikan Terakhir      : S1
   c. Jurusan Ijazah                : Biologi
   d. Pelatihan yang pernah diikuti : 

Tahun	Nama Pelatihan	Lama Latihan
1978	Penataran P.4 Tingkat Kabupaten Barito Selatan Angk.II TipeA.	15 hari
1981	Penataran Guru  PMP SLA Propinsi Kalimantan Tengah	8 hari
1981	Penataran Guru  Tertulis Bidang Studi IPA	-
1983	Penataran Guru Ketrampilan Jasa Mengetik di Banjarmasin	18 hari
1989	Kursus Pendalaman Materi IPA SLU ITB di Bandung	23 hari
1989	Diklat KB Bagi Pembina Pramuka TK.II  Kab. Barito Selatan	4 hari
1989	Kursus Pendalaman Materi IPA SLU ITB	15 hari
1991	Penataran PKLH bagi Kepala Sekolah SLTP/SLTA Prop. Kalimantan Tengah	8 hari
1991	Penataran Pendidikan Pendahuluan Bela Negara Tahap Awal Di Buntok	2 hari
1992	Penataran/Penyegaran TK Prop. Penatar P4 di Palangkaraya	4 hari
1992	PKG IPA SMA Putaran Ke 4 di Palangkaraya	14 hari
1992	PKG IPA SMA Putaran Ke 5 di Palangkaraya	14 hari
1993	PKG IPA SM1U Putaran Ke 7 di Palangkaraya	14 hari
1995	Penataran Calon Penatar P4 Siswa Baru SLTP/SLTA TK. Prop. Kalimantan Tengah	3 hari
1996	Penataran Calon Penatar P4 Siswa Baru SLTP/SLTA TK. Prop. Kalimantan Tengah	3 hari
1998	MGMP IPA di Buntok	6 bulan
2000	Diklat Cakep SMA di Palangkaraya	16 hari

3. Profil tamatan

Tahun Pelajaran	Lulusan (%)		Rata-rata NEM		Siswa yang melanjutkan ke PT (%)
	Jumlah	Target	Hasil	Target	Jumlah	Target
2004/2005	98	100	3,76	3,50	16	20
2005/2006	98	100	3,63	3,50	18	20
2006/2007	100	100	6,75	6,50	18	20
2007/2009	93	100	5,54	6,50	20	25
2008/2009	87	100	4,59	5,00	20	25
2009/2010	97	100	6,56	7,00	20	25

4. Prestasi yang pernah dicapai oleh sekolah

a. Akademik

No	Juara ke	Kelompok	Kegiatan	Tingkat	Tahun
1.	2(Pa/Pi)	SLTA	Siswa Teladan	Kabupaten	2006
2.	2(Pa/Pi)	SLTA	Siswa Teladan	Kabupaten	2006
3.	1	SLTA	Olimpiade (Fisika)	Kabupaten	2007
4.	2	SLTA	Olimpiade	Kabupaten	2007
5.	1	SLTA	Olimpiade (Fisika)	Kabupaten	2008
6.	1	SLTA	Olimpiade (Kimia)	Kabupaten	2008

b. Non Akademik

No	Juara ke	Kelompok	Kegiatan	Tingkat	Tahun
7.	1(Putri)	Umum	Sepak Bola	Kabupaten	2003
8.	Umum Putri	Umum	Evakuasi dan PPPK	Kabupaten	2003
9.	2 (Putra)	Umum	Sepak Bola	Kecamatan	2003
10.	1 (Putri)	Umum	Sepak Bola	Kecamatan	2004
11.	1(Putri)	Umum	Basket	Kabupaten	2004
12.	2(Putra)	Umum	Basket	Kabupaten	2004
13.	2 (Putra)	SLTA	Sepak Bola	Kabupaten	2005
14.	2 (Putra)	SLTA	Volly Ball	Kabupaten	2005
15.	2 (Putri)	SLTA	Volly Ball	Kabupaten	2005
16.	1 (Putri)	SLTA	Tenis Meja	Kabupaten	2006
17.	1 (Putra)	SLTA	Volly Ball	Kabupaten	2006
18.	1 (Putra)	SLTA	Lari 100 M	Kabupaten	2006
19.	1 (Putra)	SLTA	Basket	Kabupaten	2006
20.	1 (Putra)	SLTA	Tenis Meja	Kabupaten	2007
21.	1 (Putri)	SLTA	Catur	Kabupaten	2007
22.	1 (Putra)	SLTA	Lompat jauh	Kabupaten	2007
23.	1 (Putra)	SLTA	Lari 200 M	Kabupaten	2007
24.	1 (Putri)	SLTA	Lagu Pop Daerah	Kabupaten	2007
25.	1 (Sekolah)	SLTA	Sekolah Sehat	Kabupaten	2007

5. Keadaan siswa

Keadaan Siswa	Tahun Pelajaran	Kelas 1	Kelas 2	Kelas 3	Jumlah
Jumlah Siswa	2006	195	158	175	528
	2007	190	188	151	529
	2008	182	162	186	530
Jumlah Rombel	2006	5	5	5	15
	2007	5	5	5	15
	2008	5	5	5	15
Jumlah Mengulang	2006	1	1	1	3
	2007	2	1	-	3
	2008	2	-	1	3

6. Rasio Penerimaan Siswa

Tahun Pelajaran	Jumlah Siswa
	Pendaftar	Diterima	Prosentase Yang diterima
2007/2008	265	200	75
2008/2009	220	190	88
2009/2010	230	180	98

7. Keadaan Guru

Ijazah Tertinggi	Jumlah
	GT	GTT
S3/S2	-	-
S1	40	3
D3	3	-
D2/D1/SLTA	-
Jumlah	43	3

No	Mata Pelajaran (MP)	Jumlah Personil per-MP	Kesesuaian dengan Latar Belakang Pendidikan		Keterangan Tenaga Rangkap Mengajar
			Sesuai	Tidak sesuai
1.	Pendidikan Agama
	a. Islam	2	2	-	1
	b. Katholik	1	1	-	1
	c. Protestan	1	1	-
	d. Hindu	1	1	-
	e. Budha	-	-	-
	PPKn	2	2	-	1
	Bahasa Indonesia	3	2	1
	Bahasa Inggris	3	3	-
	Matematika	3	3
	Fisika	3	3	-
	Biologi	4	4	-	2
	Kimia	5	5	-	5
	Sejarah	3	1	2	1
	Geografi	1	-	1
	Sosiologi	2	-	2	1
	Antropologi	1	-	1
	Ekonomi	4	4	3
	Akutansi	1	-	1	1
	Kesenian	1	-	1	1
	Pendidikan Jasmani	3	-	3	1
	Laboran	-	-	-
	Pustakawan/wati	1	-	1	1
	Bimbingan Konseling	2	1	1	1
Jumlah		46	35	14	17

8. Sarana dan Prasarana

Ruang	Jumlah	Luas (m2)	Kondisi
			Baik	Rusak
Kelas	15	1102		V
Laboratorium	1	150	V
Perpustakaan	1	90		V
Keterampilan	1	72		V
Guru	1	72	V
TU	1	36	V
OSIS	1	16		V
UKS	1	12		V
KM/WC	3	18	V
Tamu	1	9	V
Gudang	1	49	V

9. Kondisi Orang Tua

Pekerjaan	Jml (%)		Penghasilan per-bulan (Rp)	Jml (%)		Tingkat Pendidikan	Jml (%)
Pegawai Negeri	10		< 200.000	20		SD/Lebih rendah	20
TNI/POLRI	8		201.000 – 400.000	40		SLTP	40
Karyawan Swasta	2		401.000 – 600.000	10		SLTA	30
Petani	50		601.000 – 1.000.000	10		Perguruan Tinggi	10
Pedagang Swasta	30		> 1.000.000	20

10. Buku Perpustakaan

Buku Pegangan Guru		Buku Teks Siswa		Buku Penunjang
Jumlah Judul	Jumlah Eksemplar	Jumlah Judul	Jumlah Eksemplar	Jumlah Judul	Jumlah Eksemplar
112	356	302	2786	123	566

11. Anggaran Sekolah (sesuai RAPBS)

Tahun Pelajaran	Pemerintah	Orang Tua/Masyarakat	Jumlah
2005/2006	Rp.64.000.000,-	Rp.110.000.000,-	Rp.111.000.000,-
2006/2007	Rp.64.658.204,-	Rp.115.000.000,-	Rp.179.658.200,-
2007/2008	Rp.82.770.000,-	Rp.147.500.000,-	Rp.230.760.000,-
2008/2009	Rp.92.768.000,-	Rp. 171.500.000,-	Rp.,264268000,-

12. Potensi di lingkungan yang diharapkan mendukung program sekolah
a. Ruang kelas mencukupi kebutuhan.

b. KBM berjalan  pagi hari.

c. Jauh dari keramaian ( Pinggir hutan )

d. Situasi kondisi sekolah cukup aman .

Ampah,    Agustus 2009

Kepala SMAN 1 Dusun Tengah

SAMIARNO, S.Pd

NIP.19550901 197803 1002